MAPA CONCEPTUAL, SORAYA

MAPA CONCEPTUAL,CARMEN LÓPEZ HERRERA

Mapa Conceptual, Marta Gutiérrez Merino

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Los Números
1.- INTRODUCCIÓN
¡¡Los números están descolocados!!
¿Nos ayudas a colocarlos?
2.- PLANTEAMIENTO DE TAREAS
Tenemos que ayudar a nuestros amigos los números a que ocupen el lugar que les corresponde, porque están por toda la clase y no sabemos como colocarlos.
Para que vuelva cada número a su lugar debemos de hacer grupos de 5-4 niños cada grupo y tendrán que pasar algunas pruebas, primero tendrán que organizarse los niños para poder organizar los números.
3.- DISEÑO DEL PROCESO
1ª actividad
Lo primero que tenéis que hacer es saber que números tenéis que colocar, uno por uno.

2ª actividad
Ahora vamos a trabajar con el ordenador, en concreto, a manejar el ratón, en parejas. Vamos a tener que unir con flechas los números pares e impares, porque los números también están agrupados en estos dos grupos.

3ª actividad
Como ya conocemos todos los números que tenemos que colocar, que son 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10, los ordenamos en una fila y la maestra les leerá un cuento para que se familiaricen aún mas. Es el cuento “NÚMEROS”.

4ª actividad
Cuando la maestra os cuente el cuento, tenéis que hacer grupos de 4-5 niños para hacer un mural sobre el número que quieran para luego ponerlos todos en orden en la pared.
Posteriormente se les dará a los niños unas fichas para que coloreen un dibujo mediante números, por ejemplo, “todos los recuadros donde ponga el número 1 serán de color rojo…”eso lo dirá la maestra.

5ª actividad
Como última prueba, tendrán que hacer un cuento muy corto sobre los números, con una pequeña dificultad, lo tendrán que hacer usando el ordenador para luego mandárselo a todos sus amigos por un correo. Para esto les ayudará la maestra, por supuesto.

3.- RECURSOS
Para realizar todas estas pruebas hemos tenido que consultar algunas páginas. También las hemos consultado porque son muy interesantes, todas las actividades y cuentos que podemos encontrar y que ellos pueden encontrar también. Al igual que para jugar a algunos juegos, ya que a los niños les encanta el ordenador.
Las páginas que hemos consultado han sido estas:
http://www.milcuentos.com/
http://ares.cnice.mec.es/infantil/a/aa_02vf.htm
http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm
http://www.lastresmellizas.com/
4.- CONCLUSIÓN
Una vez que habéis conseguido colocar todos los números les haremos unas preguntas:
¿Os parecen importantes los números? ¿Por qué?
¿Qué hubiera pasado si los números no se hubieran colocado?
5.- EVALUACIÓN
Para poder saber que tal hemos hecho nuestro trabajo tienen que contestar los niños a estas preguntas y para ello les ayudaremos nosotras:
¿Te ha gustado el trabajo que hemos hecho? ¿Por qué?
¿Qué has aprendido?
¿Piensas que podrías mejorar algo?

Comentario María José

Hola, soy María José Guerrero Castaño y quiero decir que este comentario sobre la Sociedad de la Información me ha ayudado mucho a introducirme en el mundo de la nuevas tecnologías y esto en un futuro me servirá para ayudar yo también a mis niños a introducirlos también.
Antes me parecía todo esto muy complicado, pero luego te das cuenta que las nuevas tecnologías hacen que el trabajo sea más fácil y rápido.

Comentario Joaqui

Hola, soy Joaqui Ortiz Mateos-Aparicio y voy comentar el trabajo de la Sociedad de la Información que hemos realizado. Realizar este trabajo nos ha servido mucho a todas, ya que yo por lo menos no sabía como se hacía un blog ni nada.
Ahora me parece muy fácil, y todo lo que he aprendido me va ayudar mucho en un futuro, espero no muy lejano, para introducir en mi clase las nuevas tecnologías.

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